为深入推动数智技术融入课堂教学，提升教师教学设计能力与教学竞赛备赛水平，10月30日下午，文法学院特邀大连交通大学许宗桢副研究员在文法楼206作“细节决定成效，数智驱动的项目式教学创新”专题讲座。许宗桢深耕教师发展、教学信息化与教学创新竞赛指导，是全国大学教师教学创新大赛一等奖、特等奖获得者。讲座由学院副院长刘博主持，相关课程建设负责人参会讨论。

讲座伊始，许宗桢现场演示了AI教学平台的使用方法，并与教师围绕线上教学平台辅助教学的实际应用展开互动，引导大家思考“在教学中，你最希望AI帮你解决的问题是什么”。

讲座中，许宗桢系统阐释了数智驱动的项目式教学创新路径。在教学设计层面，他强调通过高频互动、即时反馈激发学生主动参与、持续学习的意愿，指出“学生不是教会的、是学会的”，课程设计要兼顾“有趣”与“有用”，让学习与专业发展和学生未来紧密相关。在评价改革层面，他介绍了以积分制替代期末考试、按积分排名赋分的课程评价模式，强调评价的目的不是打分而是促学，通过低门槛、宽边界、高上线的项目制活动，让学生组建评审团、撰写评语、担任提问专家，实现“在评价中学习、在反馈中成长”，并由AI智能体完成评语审核、记分与要点凝练。在AI赋能层面，他认为AI的作用在于放大学生的长板而非弥补短板，教学目标应是“学习和使用AI去探索专业”，并鼓励教师善用智能体等AI工具重构课堂，实现以学生发展为目标的教学创新。

与会教师表示，讲座既有理念引领又有实操示范，为进一步深化数智教学改革、提升课堂教学质量与竞赛备赛水平提供了有益借鉴。学院将继续搭建学习交流平台，推动教学创新落地见效。